En este libro se aborda paso a paso la planeación del proyecto de enseñanza, junto con el proceso de implementación con los alumnos, la sistematización de las evidencias que solicita el proceso de evaluación del desempeño docente y la reflexión sobre los logros y áreas de oportunidad en las actividades ejecutadas, a partir del diagtnóstico de las características del grupo de estudiantes. Todo esto se aborda siguiendo un conjunto de tareas evaluativas, como ejercicio para la descripción, el análisis y la argumentación en torno a los diferentes momentos del proceso. El propósito es mejorar las actividades de aprendizaje, enseñanza y evaluación que se implementan con los estudiantes, a partir de la reflexión continua sobre la práctica pedagógica.