Volumul impune o nouă paradigmă în educație, una care să mizeze pe rațiune, dar și pe stările afective, care să preia instrumente și modalități de organizare specifice mediului virtual, pentru a revitaliza idealul educațional întruchipat de kalokagathia vechilor greci (adică asemănarea omului cu divinitatea, atât cât îi stă lui în putință). Vorbim de o paradigmă care să utilizeze cercetările etologiei în edificarea unei etici fondate pe zestrea biologică a omului și nu împotriva ei, mai ales astăzi, când echipamentul său biologic este depășit de complexitatea problemelor ridicate de traiul în marile aglomerări urbane. O asemenea educație este definită ca fiind refractară la teorie, acceptând mai degrabă regularitățile empirice și bricolajul didactic. - Emil Stan
Din cuprins:
• Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea - sau despre ambiguitățile paradigmei educaționale postmoderne
• Postmodernismul și problema idealului educațional
• Despre modele și rolul lor în educație
• Școala între ceva și nimic
• Etologia intră în scenă
• Despre agresivitate cu detașare