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Pedagogías para tiempos de perplejidad: De la información a la sabiduría

Pedagogías para tiempos de perplejidad: De la información a la sabiduría - Ángel I. Pérez Gómez

Pedagogías para tiempos de perplejidad: De la información a la sabiduría

En los ya más de 40 años de experiencia profesional, disfrutando la tarea de ayudar a aprender a los ciudadanos en general y a los formadores en particular he aprendido a entusiasmarme con el compromiso y el desafío que comporta empoderar a los sujetos humanos para que elijan y desarrollen su propio proyecto vital en los contextos complejos y singulares en los que viven. Ayudar a construir el motor más potente que permita afrontar la tormenta de la vida con ilusión, esperanza, paciencia, atrevimiento y solidaridad.La era digital está cambiando de manera radical la forma de vivir provocando una alteración radical en nuestro modo de comunicarnos, actuar, producir, consumir, pensar y expresar. La complejidad del mundo actual requiere el desarrollo de recursos y capacidades cognitivas de orden superior.

El desafío actual más relevante consiste en provocar el desarrollo personalizado de los aprendices celebrando la diversidad, la singularidad de cada uno, respetando la discrepancia y ayudando de modo especial a quienes más lo necesitan.La creación disciplinada, es decir, la búsqueda de alternativas innovadoras, al mismo tiempo que se incorpora el respeto a las creaciones previas, a los modos rigurosos y disciplinados de indagar, contrastar, debatir y proponer, me parecen la clave de una escuela educativa que se propone fomentar la sabiduría de todos y cada uno de los apéndices en tiempos de complejidad, incertidumbre, abundancia, desigualdad y perplejidad.

HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

-Información. La era de los big data.
-Conocimiento
-Sabiduría: pensamiento crítico y compromiso moral
-Inteligencia artificial. Paraíso o amenaza.
-La pedagogía heredada.
-Las "reformas" neoliberales en educación. Eficiencia sin compromiso ético y social. Legitimar la privatización y la desigualdad.
-Competencias o cualidades humanas para la sabiduría.
- Qué aprender? Las cualidades, capacidades o competencias humanas consideradas valiosas.
-Pedagogías para la sabiduría en tiempos de perplejidad. Principios.

Con este libro usted podrá saber más sobre pedagogía en la nueva era de la información.

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Tags: educación, pedagogía, información, nuevas tecnologías, conocimiento, sabiduría, desarrollo humano.

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En los ya más de 40 años de experiencia profesional, disfrutando la tarea de ayudar a aprender a los ciudadanos en general y a los formadores en particular he aprendido a entusiasmarme con el compromiso y el desafío que comporta empoderar a los sujetos humanos para que elijan y desarrollen su propio proyecto vital en los contextos complejos y singulares en los que viven. Ayudar a construir el motor más potente que permita afrontar la tormenta de la vida con ilusión, esperanza, paciencia, atrevimiento y solidaridad.La era digital está cambiando de manera radical la forma de vivir provocando una alteración radical en nuestro modo de comunicarnos, actuar, producir, consumir, pensar y expresar. La complejidad del mundo actual requiere el desarrollo de recursos y capacidades cognitivas de orden superior.

El desafío actual más relevante consiste en provocar el desarrollo personalizado de los aprendices celebrando la diversidad, la singularidad de cada uno, respetando la discrepancia y ayudando de modo especial a quienes más lo necesitan.La creación disciplinada, es decir, la búsqueda de alternativas innovadoras, al mismo tiempo que se incorpora el respeto a las creaciones previas, a los modos rigurosos y disciplinados de indagar, contrastar, debatir y proponer, me parecen la clave de una escuela educativa que se propone fomentar la sabiduría de todos y cada uno de los apéndices en tiempos de complejidad, incertidumbre, abundancia, desigualdad y perplejidad.

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-Conocimiento
-Sabiduría: pensamiento crítico y compromiso moral
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-La pedagogía heredada.
-Las "reformas" neoliberales en educación. Eficiencia sin compromiso ético y social. Legitimar la privatización y la desigualdad.
-Competencias o cualidades humanas para la sabiduría.
- Qué aprender? Las cualidades, capacidades o competencias humanas consideradas valiosas.
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