Conceput intr-o progresie care sa reflecte dinamica celor patru ani de studiu, auxiliarul pentru clasa a XII-a din conceptul educational Romana ca la carte a fost gandit sub forma unui corolar ce intregeste aceasta serie, contribuind atat la formarea profilului absolventului de liceu aflat in pragul bacalaureatului, cat si la consolidarea competentelor, a valorilor si a atitudinilor dobandite in anii de scoala. Din perspectiva reconfigurarilor de paradigma pe care le traverseaza nu doar sistemul actual de educatie, ci si societatea, in genere, disciplina limba si literatura romana trebuie sa ramana un reper fundamental in asimilarea achizitiilor culturale ale tinerilor, dar si oglinda a valorilor identitare care ii definesc.

 

Cu o structura standard, volumul se deschide cu o evaluare initiala, fiind organizat in cinci unitati de invatare, intelese ca reflex didactic al programei scolare de limba si literatura romana pentru clasa a XII-a: 1. Perioada interbelica. Simbolismul; 2. Poezia interbelica. Modernismul; 3. Perioada interbelica. Traditionalismul; 4. Perioada postbelica. Poezia. Teatrul; 5. Perioada postbelica. Romanul. Tabloul intern al fiecarei unitati articuleaza patru domenii de continut, Lectura, Comunicare orala si scrisa, Interculturalitate, Redactare, gandite ca un aparat metodologic eficient, pentru elev si profesor, incitant prin strategii ludice, prin deschideri catre alte domenii, studii de caz, dezbateri sau investigatii ce faciliteaza aprofundari si extinderi in functie de particularitatile fiecarui colectiv si chiar ale fiecarui utilizator in parte.