Stimularea participarii adultilor la educatie
Stimularea participarii adultilor la educatie
Stimularea participarii adultilor la educatie. Perspective asupra implementarii strategiei nationale de invatare pe tot parcursul vietii
Participarea adultilor la invatare este o tema care a suscitat interesul cercetatorilor, practicienilor, decidentilor din multiple spatii socio-culturale. O rata cat mai ridicata de participare a adultilor la invatarea continua, de-a lungul vietii, este o preconditie importanta pentru o resursa umana competenta, necesara societatii bazate pe cunoastere, competente si informatie.
Pentru spatiul romanesc, abordarea problematicii participarii adultilor la invatare de-a lungul vietii este cu atat mai importanta, cu cat, din pacate, statisticile ne arata ca rata de participare este scazuta. Este unul dintre motivele pentru care Institutul Roman de Educatie a Adultilor (IREA) din Timisoara, consecvent misiunii sale de a oferi un spatiu de dialog si de colaborare intre diversii factori interesati, a propus si organizat lucrarile celei de a patra Conferinte nationale de educatie a adultilor sub aceasta egida.
Volumul de fata reuneste lucrarile participantilor la conferinta, fiind o reflectare a manierei in care cercetatorii, practicienii, managerii sau deci dentii educationali analizeaza si propun solutii de ameliorare a participarii la invatare de-a lungul vietii a diferitelor grupuri de adulti.
Temele de dezbatere si de reflectie s-au concentrat in jurul celor trei piloni principali si a masurilor aferente descrise in documentul Strategiei Nationale pentru Invatarea pe tot Parcursul Vietii 2015-2020: 1. Acces si stimulente pentru participare; 2. Calitate si relevanta; 3. Parteneriate pentru o mai buna informare. Acestea se constituie in capitole distincte ale volumului de fata.
84.36Lei
84.36Lei
Primești 84 puncte
In stoc
Comandă până la 14:00:
Estimare livrare marti, 9 decembrie
Descrierea produsului
Stimularea participarii adultilor la educatie. Perspective asupra implementarii strategiei nationale de invatare pe tot parcursul vietii
Participarea adultilor la invatare este o tema care a suscitat interesul cercetatorilor, practicienilor, decidentilor din multiple spatii socio-culturale. O rata cat mai ridicata de participare a adultilor la invatarea continua, de-a lungul vietii, este o preconditie importanta pentru o resursa umana competenta, necesara societatii bazate pe cunoastere, competente si informatie.
Pentru spatiul romanesc, abordarea problematicii participarii adultilor la invatare de-a lungul vietii este cu atat mai importanta, cu cat, din pacate, statisticile ne arata ca rata de participare este scazuta. Este unul dintre motivele pentru care Institutul Roman de Educatie a Adultilor (IREA) din Timisoara, consecvent misiunii sale de a oferi un spatiu de dialog si de colaborare intre diversii factori interesati, a propus si organizat lucrarile celei de a patra Conferinte nationale de educatie a adultilor sub aceasta egida.
Volumul de fata reuneste lucrarile participantilor la conferinta, fiind o reflectare a manierei in care cercetatorii, practicienii, managerii sau deci dentii educationali analizeaza si propun solutii de ameliorare a participarii la invatare de-a lungul vietii a diferitelor grupuri de adulti.
Temele de dezbatere si de reflectie s-au concentrat in jurul celor trei piloni principali si a masurilor aferente descrise in documentul Strategiei Nationale pentru Invatarea pe tot Parcursul Vietii 2015-2020: 1. Acces si stimulente pentru participare; 2. Calitate si relevanta; 3. Parteneriate pentru o mai buna informare. Acestea se constituie in capitole distincte ale volumului de fata.
Detaliile produsului
