Studii pregatitoare pentru pian
Studii pregatitoare pentru pian
Caietul de fata cuprinde o serie de formule tehnice fundamentale care inlesnesc elevului pianist o dezvoltare tehnica rapida.
Majoritatea acestor studii, al caror scop este obtinerea virtuozitatii in miscarea rapida.' si clara a degetelor, constituie un material de studiu pregatitor pentru Studiile de agilitate op. 299, ale aceluiasi autor. Din aceste exercitii, nefiind toate la acelasi nivel de greutate tehnica, profesorul poate sa le aleaga pe cele pe care le gaseste corespunzatoare pentru necesitatile elevului.
Subliniem insa ca accentul trebuie pus pe calitatea executiei. De aceea, vom incerca sa dam cateva lamuriri cu privire la modul in care trebuie studiate aceste mici piese, pentru ca elevul sa poata obtine un maximum de folos prin exersarea lor.
Descifrarea se va face cu atentie foarte concentrata. In prima faza de studiu, se lucreaza cu mainile separate, intr-un tempo lent, ca sa nu ne scape nici un amanunt, evitand opririle la acorduri sau la pasajele mai grele. Elevul, oprindu-se mereu in acelasi loc, cu timpul, nu va mai fi in stare sa evite aceste opriri care vor deveni automate. Se va evita orice descifrare confuza si plina de greseli.
Recomandam elevului ca la inceput sa cante in forte, pentru a-si crea mai bine reflexele, obtinandu-se, in acelasi timp, si o siguranta tehnica mai mare. Mai tarziu, schimbam felul de a exersa, recomandand elevului sa cante cu intensitate mai scazuta, bineinteles, fara a pierde din vedere claritatea si precizia degetelor, astfel trecandu-se in mod treptat la nuantele dinamice si tempoul indicat de autor.
Pentru dezvoltarea simtului ritmic si pentru perfectionarea tehnica, la unele studii se poate folosi si metoda transformarilor ritmice. De asemenea, o serie de studii tehnice, mai ales cele care urmaresc sa antreneze elevul in executia curgatoare si rapida a gamelor dinamice, se pot transpune si in alte tonalitati.
Alma Cornea-Ionescu
Majoritatea acestor studii, al caror scop este obtinerea virtuozitatii in miscarea rapida.' si clara a degetelor, constituie un material de studiu pregatitor pentru Studiile de agilitate op. 299, ale aceluiasi autor. Din aceste exercitii, nefiind toate la acelasi nivel de greutate tehnica, profesorul poate sa le aleaga pe cele pe care le gaseste corespunzatoare pentru necesitatile elevului.
Subliniem insa ca accentul trebuie pus pe calitatea executiei. De aceea, vom incerca sa dam cateva lamuriri cu privire la modul in care trebuie studiate aceste mici piese, pentru ca elevul sa poata obtine un maximum de folos prin exersarea lor.
Descifrarea se va face cu atentie foarte concentrata. In prima faza de studiu, se lucreaza cu mainile separate, intr-un tempo lent, ca sa nu ne scape nici un amanunt, evitand opririle la acorduri sau la pasajele mai grele. Elevul, oprindu-se mereu in acelasi loc, cu timpul, nu va mai fi in stare sa evite aceste opriri care vor deveni automate. Se va evita orice descifrare confuza si plina de greseli.
Recomandam elevului ca la inceput sa cante in forte, pentru a-si crea mai bine reflexele, obtinandu-se, in acelasi timp, si o siguranta tehnica mai mare. Mai tarziu, schimbam felul de a exersa, recomandand elevului sa cante cu intensitate mai scazuta, bineinteles, fara a pierde din vedere claritatea si precizia degetelor, astfel trecandu-se in mod treptat la nuantele dinamice si tempoul indicat de autor.
Pentru dezvoltarea simtului ritmic si pentru perfectionarea tehnica, la unele studii se poate folosi si metoda transformarilor ritmice. De asemenea, o serie de studii tehnice, mai ales cele care urmaresc sa antreneze elevul in executia curgatoare si rapida a gamelor dinamice, se pot transpune si in alte tonalitati.
Alma Cornea-Ionescu
Descrierea produsului
Caietul de fata cuprinde o serie de formule tehnice fundamentale care inlesnesc elevului pianist o dezvoltare tehnica rapida.
Majoritatea acestor studii, al caror scop este obtinerea virtuozitatii in miscarea rapida.' si clara a degetelor, constituie un material de studiu pregatitor pentru Studiile de agilitate op. 299, ale aceluiasi autor. Din aceste exercitii, nefiind toate la acelasi nivel de greutate tehnica, profesorul poate sa le aleaga pe cele pe care le gaseste corespunzatoare pentru necesitatile elevului.
Subliniem insa ca accentul trebuie pus pe calitatea executiei. De aceea, vom incerca sa dam cateva lamuriri cu privire la modul in care trebuie studiate aceste mici piese, pentru ca elevul sa poata obtine un maximum de folos prin exersarea lor.
Descifrarea se va face cu atentie foarte concentrata. In prima faza de studiu, se lucreaza cu mainile separate, intr-un tempo lent, ca sa nu ne scape nici un amanunt, evitand opririle la acorduri sau la pasajele mai grele. Elevul, oprindu-se mereu in acelasi loc, cu timpul, nu va mai fi in stare sa evite aceste opriri care vor deveni automate. Se va evita orice descifrare confuza si plina de greseli.
Recomandam elevului ca la inceput sa cante in forte, pentru a-si crea mai bine reflexele, obtinandu-se, in acelasi timp, si o siguranta tehnica mai mare. Mai tarziu, schimbam felul de a exersa, recomandand elevului sa cante cu intensitate mai scazuta, bineinteles, fara a pierde din vedere claritatea si precizia degetelor, astfel trecandu-se in mod treptat la nuantele dinamice si tempoul indicat de autor.
Pentru dezvoltarea simtului ritmic si pentru perfectionarea tehnica, la unele studii se poate folosi si metoda transformarilor ritmice. De asemenea, o serie de studii tehnice, mai ales cele care urmaresc sa antreneze elevul in executia curgatoare si rapida a gamelor dinamice, se pot transpune si in alte tonalitati.
Alma Cornea-Ionescu
Majoritatea acestor studii, al caror scop este obtinerea virtuozitatii in miscarea rapida.' si clara a degetelor, constituie un material de studiu pregatitor pentru Studiile de agilitate op. 299, ale aceluiasi autor. Din aceste exercitii, nefiind toate la acelasi nivel de greutate tehnica, profesorul poate sa le aleaga pe cele pe care le gaseste corespunzatoare pentru necesitatile elevului.
Subliniem insa ca accentul trebuie pus pe calitatea executiei. De aceea, vom incerca sa dam cateva lamuriri cu privire la modul in care trebuie studiate aceste mici piese, pentru ca elevul sa poata obtine un maximum de folos prin exersarea lor.
Descifrarea se va face cu atentie foarte concentrata. In prima faza de studiu, se lucreaza cu mainile separate, intr-un tempo lent, ca sa nu ne scape nici un amanunt, evitand opririle la acorduri sau la pasajele mai grele. Elevul, oprindu-se mereu in acelasi loc, cu timpul, nu va mai fi in stare sa evite aceste opriri care vor deveni automate. Se va evita orice descifrare confuza si plina de greseli.
Recomandam elevului ca la inceput sa cante in forte, pentru a-si crea mai bine reflexele, obtinandu-se, in acelasi timp, si o siguranta tehnica mai mare. Mai tarziu, schimbam felul de a exersa, recomandand elevului sa cante cu intensitate mai scazuta, bineinteles, fara a pierde din vedere claritatea si precizia degetelor, astfel trecandu-se in mod treptat la nuantele dinamice si tempoul indicat de autor.
Pentru dezvoltarea simtului ritmic si pentru perfectionarea tehnica, la unele studii se poate folosi si metoda transformarilor ritmice. De asemenea, o serie de studii tehnice, mai ales cele care urmaresc sa antreneze elevul in executia curgatoare si rapida a gamelor dinamice, se pot transpune si in alte tonalitati.
Alma Cornea-Ionescu
Detaliile produsului
